Asignación 5 - Introducción a las TIC - Video Conferencia

Asignación 5

Nombre de la Actividad:  Introducción a las TIC

Formato: Video Conferencia

Descripción de la Actividad

Competencias:

Entender que son las TICS – Tecnología de la información de la comunicación y como desarrollar habilidades en las TICS.

Descripción de la Tarea:

Desde su casa o trabajo o cualquiera lugar donde se encuentre remotamente. Nos vamos a reunir por medio de hangouts el día 18 Octubre 2014 a las 6 p.m para hablar sobre las TIC en Panamá.
Mirar video de como hacer una conferencia por hangouts:

Lectura requerida:

1. Tecnología de la información y la comunicación:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n

2. Tics en Panamá

• http://www.slideshare.net/ticseducacion/estado-actual-de-las-tecnologas-de-informacin-y-comunicacin-en-la-educacin-en-panam
• http://ciudaddelsaber.org/es/areas-trabajo/tecnologias-informacion-comunicacion-TICs

3. Tesis Doctoral – Mojgan Hashemi Golzar – “Formación del profesorado de la Universidad de Panamá en Tecnologías y la comunicación”

Recursos:

1. Computadora
2. Acceso a internet
3. Hangouts de google

Evaluación:

• Se evaluarla la participación y opiniones de cada estudiante. Puntualidad y desenvolvimiento en el tema. Se pedirá que al finalizar la reunión por hangouts cada estudiante responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son las TIC?
2. ¿Cómo usted utiliza las TIC en su trabajo?
3. ¿Cómo podemos mejorar el uso de las TIC como persona y como país Panama?
4. ¿Creen ustedes que el país de Panama esta invirtiendo en la educación TIC?
5. ¿Cómo ven el futuro de las TIC en unos 20 años?

Asignación 4 - Microsoft Access

Asignación 4
Nombre de la Actividad:  Microsoft Access
Formato: Tarea
Descripción de la Actividad
Competencias: - Adquirir habilidades para comenzar a utilizar de una forma adecuada Access 2007. Descripción de la Tarea: http://www.inpics.net/acc2007.html -Conocer y familiarizarse con el entono de trabajo de Microsoft Access -Adquirir habilidades para crear nuevos documentos, abrir documentos existentes y guardar los documentos. -Adquirir competencias y habilidades para obtener información sobre el uso de los distintos programas de la misma y conocer el funcionamiento de otros elementos comunes en estos Programas, como la utilización de imágenes prediseñadas en los documentos y la galería  multimedia. -Conocer los elementos comunes a los programas de la suite Office 2007: incorporación de propiedades a los documentos para identificarlos, búsqueda de documentos a través del cuadro de diálogo Abrir y utilización del portapapeles (tanto de Windows como de Office) para copiar, cortar y pegar elementos en los documentos. -Conocer el programa de gestión de bases de datos Access, saber iniciar su ejecución y cerrarlo, así como de su entorno básico: ventanas, Cinta de opciones y otros elementos. -Adquirir habilidades para crear una base de datos utilizando una de las plantillas que proporciona Access y conocer los distintos tipos de objetos que podemos encontrar en una base de datos de este tipo. -Conocer y comprender el concepto de análisis de base de datos, dando indicaciones prácticas para realizarlo y cómo utilizar el modelo Entidad - Relación para representarlo. -Conocer cómo se consigue el conjunto de tablas y relaciones correspondiente a trasladar un modelo Entidad - relación creado durante el análisis en lo que se conoce como la fase de diseño de bases de datos. -Adquirir competencias y habilidades para crear las tablas en Access, prestando especial atención a los campos, sus tipos de datos y propiedades, así como a la forma de establecer la clave principal de las tablas. -Adquirir competencias para establecer las relaciones entre las tablas de una base de datos Access según su naturaleza: 1 a muchos o muchos a muchos. -Adquirir habilidades para el uso de una tabla de Access como herramienta básica a la hora de añadir, modificar o eliminar registros en una tabla. Recursos: Microsoft Access Computadora Acceso a internet Evaluación: Deben tener todos los archivos que pide y guardarlos exactamente en cada carpeta. Por ejemplo deben tener las siguientes carpetas con sus respectivos archivos. DATABASE BASICS WORKING WITH TABLES WORKING WITH FORMS WORKING WITH QUERIES WORKING WITH REPORTS

Asignación 3 - Microsoft Excel

Asignación 3
Nombre de la Actividad:  Microsoft Excel
Formato: Tarea
Descripción de la Actividad
Competencias: Adquirir y asimilar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para la realización de operaciones básicas de Excel, dar formato e imprimir, manipular los elementos de un libro de trabajo, realizar gráficos, diagramas e imágenes, utilizar plantillas, proteger y trabajar con libros de trabajo, gestionar rangos y funciones identificadas, revisar, analizar y estructurar datos, trabajar con macros, etc. Descripción de la Tarea: http://www.inpics.net/excel2007.html -Adquirir los conocimientos teórico-prácticos necesarios para realizar las operaciones básicas de Excel 2003 utilizando plantillas, opciones de gestión de archivos, paneles de tareas, datos, cuadros de diálogo, fórmulas, celdas así como otros tipos de menú -Conocer las opciones del cuadro de diálogo Formato - Celdas, los estilos que se pueden aplicar a una selección de celdas, las opciones del cuadro de diálogo Autoformato y Vista preliminar, las opciones de la pestaña Página, la pestaña Márgenes, la pestaña Encabezado/Pie de página y de la pestaña Hoja del cuadro de diálogo Configurar página, las opciones del cuadro de diálogo Imprimir y el área de impresión -Adquirir las competencias necesarias para manipular los elementos de un libro de trabajo y realizar operaciones con hojas de trabajo, celdas, columnas y filas -Adquirir los conocimientos necesarios para lograr que los pasos de un Asistente para gráficos se correspondan con sus descripciones, dominar los tipos de Autoformas y controlar los métodos para su manipulación e identificar la vista previa de un libro de trabajo como página Web y conocer las opciones del cuadro de diálogo Formato - Área del gráfico, Galería de imágenes, Insertar - Hipervínculo y Publicar página Web y de la barra de herramientas Imagen -Adquirir los conocimientos necesarios para dar formato a una hoja de trabajo y poder manipular gráficos -Adquirir los conocimientos básicos para dominar la gestión de las plantillas de Excel y proteger un libro de trabajo -Conocer los pasos necesarios para poder compartir un libro de trabajo -Conocer los pasos necesarios para importar y exportar datos de/a Excel, saber agrupar, resumir y consolidar los datos de dos o más hojas de trabajo de Excel, dominar la forma de crear una tabla y un rango de lista y un filtro avanzado -Conocer el procedimiento en la gestión de un rango identificado y una función de Excel Conocer los pasos que se llevan a cabo en la comprobación de datos en Excel y en los datos utilizando XML y adquirir conocimientos sobre análisis y proyectos de datos en Excel y la opción Evaluar Fórmula, Ver celda y Validación de datos -Adquirir los conocimientos básicos para modificar la configuración por defecto de Excel, las propiedades de las barras de herramientas, los menús y los libros de trabajo y comprender cómo se crea, edita y ejecuta una macro Recursos: Microsoft Excel Computadora Acceso a internet Evaluación: Deben tener todos los archivos que pide y guardarlos exactamente en cada carpeta. Por ejemplo deben tener las siguientes carpetas con sus respectivos archivos. PERFORMING BASIC CALCULATIONS FORMATTING WORKSHEETS MANIPULATING DATA ADVANCED CALCULATIONS MAKING DATA VISIBLE

Asignación 2 - Microsoft Word

Asignación 2
Nombre de la Actividad:  Microsoft Word
Formato: TAREA
Descripción de la Actividad
Competencias: Adquirir competencias y habilidades necesarias para comenzar a Word 2007. Descripción de la Tarea: http://www.inpics.net/word2007.html Conocer y familiarizarse con el entono de trabajo de Office 2007 Adquirir habilidades para crear nuevos documentos, abrir documentos existentes y guardar los documentos Adquirir competencias y habilidades para obtener información sobre el uso de los distintos programas de la misma y conocer el funcionamiento de otros elementos comunes en estos programas, como la utilización de imágenes prediseñadas en los documentos y la galería  multimedia. Conocer los elementos comunes a los programas de la suite Office 2007: incorporación de propiedades a los documentos para identificarlos, búsqueda de documentos a través del cuadro de diálogo. Abrir y utilización del portapapeles (tanto de Windows como de Office) para copiar, cortar y pegar elementos en los documentos. Adquirir competencias para iniciar Word y cerrarlo, conocer la barra de herramientas de acceso rápido, cinta de opciones, menús contextuales y barra de estado. Adquirir habilidades y competencias de edición de documentos en el procesador de textos Word, y para abrir y guardar los documentos. Conocer las distintas formas de visualizar un documento en el procesador de textos Word, los tipos de vistas que se pueden obtener de un documento, el zoom o la división en dos paneles o en ventanas Conocer las maneras de moverse por el texto de un documento del procesador de textos Word y adquirir habilidades para seleccionar texto, con el objeto de corregir, borrar o añadir texto a un documento o la función haz clic y escribe.  Adquirir competencias para modificar el texto de un documento del procesador de textos Word, utilizando las -funciones de copiar, cortar y pegar o pasar a mayúsculas. Hacer uso de los distintos tipos de fuentes, atributos y color, así cómo copiar el formato de un texto a otro.  Saber buscar y reemplazar textos en un documento, revisar un texto e incluir caracteres que no están en el teclado mediante símbolos.  Conocer las opciones en cuanto al formato de los párrafos en el procesador de textos Word: ajuste de márgenes, alineación, sangrado y tabulaciones en los párrafos, la utilización de la barra de regla para ello y la utilización de caracteres no imprimibles.  Conocer las distintas funciones existentes en el procesador de textos Word relativas al formato de página, cómo alinear verticalmente el texto, incluir saltos de página o colocar un borde de página.  Adquirir el conocimiento necesario para introducir encabezados y pies de página y notas al pie de página y al final del documento, en el procesador de textos Word.  Crear y modificar listas automáticas, listas simples o la distribución del texto en varias columnas en el procesador de textos Word, describiendo su formato y las distintas opciones que presentan estos elementos.  Adquirir competencias y habilidades necesarias para insertar imágenes en los documentos de Word y el ajuste de su brillo, contraste y posición en la página y aplicar estilos de imagen o aplicar un fondo o una marca de agua al documento para mejorar su aspecto.  Adquirir habilidades para imprimir documentos en el procesador de textos Word, viendo todas las opciones que permite: tamaño, orientación y márgenes del papel, vista preliminar del documento que se va a imprimir y selección de la impresora a utilizar. Proceso: Utilizar la página web http://www.inpics.net/word2007.html y seguir el tutorial en línea. Estaré pasando por sus puestos y cualquiera ayuda que necesiten me la notifica y les estaré ayudando. Recursos: Microsoft Word Computadora Acceso a internet Evaluación: Deben tener todos los archivos que pide y guardarlos exactamente en cada carpeta. Por ejemplo deben tener las siguientes carpetas con sus respectivos archivos. WORD BASICS LONG DOCUMENTS SPECIAL FEATURES ADVANCED WORD

Asignación 1 - Creación de una tienda en línea (Opencart)

Asignación 1
Nombre de la Actividad: Creación de una tienda en línea
Formato: Web
Descripción de la Actividad
Competencias: Tener conocimiento del comercio electrónico y que involucra crear una página de comercio electrónico. Ejemplo a utilizar: www.opencart.com Descripción: Registrarse en cualquiera de estas 2 páginas. Preferiblemente en http://www.byethost.com/  o en caso de no poder registrarse en http://www.arvixe.com/opencart_demo Proceso: Después de registrarse con un correo electrónico, vas a obtener un usuario y contraseña y tendrás acceso a un dominio web. Instalar opencart Recursos: Internet, computador, instalar opencart, servidor web Evaluación: 3 categorías como mínimo 3  productos en cada categoría Diseño y buenas imágenes Cambiar la plantilla o diseño principal a lo que vas a vender en tu negocio Tener banners y publicidad Tener precios de acuerdo al mercado Ejemplos de páginas creadas en opencart: http://www.computecpanama.com/ http://niveas.com http://trencito.byethost7.com/ocart/ http://mulder.byethost11.com/ocart/ http://lila4nov.byethost8.com/ocart/ http://andreasosa1.byethost11.com/ocart/ http://linette95.byethost4.com/ocart/

Opencart: www.opencart.com 

¿Qué es la tecnología de la información? - Introducción - Contacto

¿Qué es la tecnología de la información?

Tecnología de la información (TI, o más conocida como IT por su significado en inglés: information technology) es la aplicación de ordenadores y equipos de telecomunicación para almacenar, recuperar, transmitir y manipular datos, con frecuencia utilizado en el contexto de los negocios u otras empresas. El término es comúnmente utilizado como sinónimo para los computadores, y las redes de computadoras, pero también abarca otras tecnologías de distribución de información, tales como la televisión y los teléfonos. Múltiples industrias están asociadas con las tecnologías de la información, incluyendo hardware y software de computador, electrónica, semiconductores, internet, equipos de telecomunicación, e-commerce y servicios computacionales.

Los humanos han estado almacenando, recuperando, manipulando y comunicando información desde que los sumerios en Mesopotamia desarrollaran la escritura cerca del 3000 a. C., pero el término tecnología de la información en su significado moderno hizo su primera aparición en 1958 en un artículo publicado en la revista Harvard Business Review; sus autores Harold J. Leavitt y Thomas L. Whisler comentaron que “la nueva tecnología no tiene aún un nombre establecido. Deberíamos llamarla tecnología de la información (TI)”. Su definición consistía en tres categorías: técnicas de procesamiento, la aplicación de métodos estadísticos y matemáticos para la toma de decisión, y la simulación del pensamiento de orden superior a través de programas computacionales.1
Basándose en la tecnología de almacenamiento y procesamiento empleada, es posible distinguir cuatro eras del desarrollo de TI: pre-mecánica (3000 a. C.-1450 d. C.), mecánica (1450-1840), electromecánica (1840-1940) y electrónica (1940-al presente). 2

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_de_la_informaci%C3%B3n 

Introducción 

Descripción del curso: 

El curso consta de una visión general de la importancia y relevancia de los sistemas de información y tecnología de la información en entornos empresariales. Los temas incluyen los datos y la gestión del conocimiento y la aplicación de sistemas de información para la resolución de problemas y propósitos de toma de decisiones. Tareas se centrarán principalmente en la utilización de software de hoja de cálculo (Excel) para organizar y analizar los datos. Proyectos del equipo también serán asignados para enfatizar la importancia del trabajo en equipo en un entorno empresarial y ampliar la comprensión de los estudiantes sobre temas importantes, actuales.



Libro:  Sistemas de información gerencial, Decimosegunda
     edición, LAUDON, KENNETH C. Y LAUDON, JANE P. PEARSON EDUCACIÓN. ISBN: 978-607-32-0949-6


Objetivos de aprendizaje:
 
1. Aplicar los sistemas de información para la toma de decisiones y resolución de problemas.
2. Demostrar la capacidad para realizar investigaciones sobre temas actuales de tecnología de información.
3. Explicar e ilustrar la importancia de los sistemas de información.
4. Entender los usos de tecnología de la información dentro una organización.
5. Usar tecnología de la información básica, como la web, hojas de cálculo y bases de datos.
6. Aplicar conceptos de sistemas de información y marcos de escenarios de negocios.
7. Ilustre importantes tecnologías y temas de información emergentes.
8. Definir los sistemas de información y tecnología de la información y cómo apoyan las estrategias de negocio y ventaja competitiva.
9. Describir y entender las redes, Internet, Comercio Electrónico, y el comercio electrónico y cómo apoyan los objetivos de negocio.
10. Definir los temas y la importancia de la privacidad, la seguridad y el comportamiento ético en su relación con los sistemas de información.

Contacto:
Profesor:  Ing. Caleb Ortega
Email: caleb.ortega @ qlu.ac.pa
Celular: (WhatsApp):  6688-1228